不單單只有物理

10910 周于涵

查理‧費曼《費曼的六堂easy物理課》

http://www.books.com.tw/products/0010154792

本書概要：

費曼已經成為二十世紀末物理學界的新偶像，為美國獲得如此崇高地位的第一人。這本書是從費曼最著名的劃時代作品《費曼物理學講義》（Lectures on Physics）中，挑選出最容易叫人懂的6章彙集而成的。讀者的運氣算不錯，費曼當年在撰寫該套課程講義時，在討論一些重要議題上，他沒有依樣畫葫蘆地按照教科書的慣例，全部倚賴數學的幫助來作闡釋。費曼獨樹一幟，選擇了偏重描述的方式。

　　本書在題材選擇上，旨意不在使它成為近代物理學的概述，而是提供一個體驗費曼物理觀的引子......第二次世界大戰不久，物理學的基礎已經相當穩定，理論架講也漸臻成熟，唯獨負面形勢，就是袖手旁觀、跟著起鬨的人多，真正動手動腦、從事開創的人少。費曼甫出校門，即邁入一個充滿許多抽象概念的奇境，然後他把個人獨創品牌的思想，深植於許多世人的人中。

     這本書已經成為非科學家的物理學入門，也給了我們一個難得的機會，得以一窺這位偉大人物的內心世界。

 內容摘錄：

        這種能夠產生力的潛在性質，我們稱之為電場(electic field)。當我們把一個電子放進這個電場，我們說它「被拉引」。於是我們得到兩條規則(1)電荷造成了電場 (2)電場內的電荷感受到它們作用的力，因而運動。(P.40)

         同樣因篇幅的限制，也不容我們引申、討論物理與諸如工程、產業、社會和戰爭之間的關係，甚至最值得我們注意的，數學與物理之間的關係。(P.63)

我的心得：

        從國中八年級我們開始接觸理化這個科目，才真正對於物理這個世界有比較深入一點的認識，從運動學、力學、熱能…到後來的電磁學。感謝補習班的理化老師，我愛上了理化。

        「能量守恆」這是如此熟悉的名詞，經常地出現在國中的課堂上，查理‧費曼告訴我們，它(能量守恆)是件不可否認的事實也是一個定律，書中舉了一個淘氣阿丹的例子，無論阿丹媽媽怎麼算，怎麼把式子加長，算出來的定值永遠都是28，這代表著不論加了多少的東西最後都會是一樣的。我曾經問過老師什麼是「能量守恆」，老師的回答真的是讓我非常的意外，他說物理有很多東西都是很抽象，例如:電磁學、重力、萬有引力這些的，但能量不會憑空的去消失，他會一直一直的去轉換，例如，動能轉換成位能，當時的我有點沒辦法理解，直到最後國中要畢業的時後才懂的老師說的，查理費曼用一台舉重機器讓我們了解重力位能，它分成「可逆」和「不可逆」，在現實生活中的機器和理想機器非常不同是因為一個是可逆一個是不可逆，但現實生活中，那台理想中的機器一邊無法比另一邊更高，所以沒辦法先得到能量，就沒辦法像理想中的機器一樣，可以無限的運作!還有其他種的能量例如:彈力能，有時候大家都會騙自己說他會永遠運轉，但大家都知道事實上不是如此，做功在彈簧上，他會不停的來回擺盪，但到最後停止的時候，能量去哪裡了呢?啊!它變成了熱能了喇，這就是所謂的能量轉換!

        書中還有提到「重力理論」從第谷的想法，再到刻卜勒定律，克卜勒發現每個行星都沿著一個橢圓形的軌道前進，而太陽是這橢圓形軌道的焦點;他的第二個發現就是，行星並非以固定的速率繞著太陽運轉，當比較接近太陽的時候，他的速率就會變快，相反的，當離開太陽一遠，速率就變慢。當行星走過產生的弧線，跟前後兩徑包圍起來，會形成一個扇形的平面，也就是這個行星徑向量掃過的面積。這個意思就是在說課本上的相同時間走的面積會相同。

        這本《費曼的六堂easy物理課》原本是從《費曼的物理學講義》精選出來的，其實內容有點深奧，如果是國中生可能就看不太懂，裡面告訴了我們很多在課本上的公式，如何導出來，還告訴了我們一些例子讓我們更能去了解這個物理公式背後的意義，查理‧費曼用自己的方式來帶領讀者到另一個物理的世界，不再是課本上的課文，而是活生生用在生活上的東西!它讓我更明白為何以前老師總說「能量守恆」，讓我知道世界上的東西都是有能量的，只是表現的方式不同罷了，而且能量可以互相的轉換，不會有能量會消失或出現。